根据《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》(教职成[2019] 13号)和《关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》(教职成司函[2019]61号)《关于印发新修订的中等职业学校语文等七门公共基础课程教学大纲的通知》（教职成[2009]3号）等文件的要求，并参考《中等职业学校重点专业教学指导方案》，突出我校以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位的职业教育办学理念，坚持以学生为本，为全面提高学生综合素质和职业能力，本校特制定“动漫设计与制作”专业实施性教学计划：

一、指导思想

以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育办学规律，始终着眼于促进学生的全面发展，主动适应经济社会对中等职业教育人才培养的要求，按照“立足地方，面向市场，以人为本，科学发展”的办学理念，大力推行“政校企行合作，产学研创结合”的人才培养模式，树立新的人才质量观、发展观，努力培养高端技能型专门人才。

二、培养目标

本专业坚持立德树人，面向文化创意行业企事业单位，培养从事广告、会展、网页、多媒体产品、影视动画等设计制作工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

三、人才培养规格

热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、习近平新时代中国特色社会主义思想，具有爱国主义、集体主义价值观和良好的思想品德，树立正确的世界观、人生观、价值观，热爱本职工作，具有良好的社会公德和职业道德。

掌握本专业必需的基本知识、基本理论和基本技能。能够胜任本专业工作，掌握一定的就业、创业基本知识和技巧。具备一定的创造能力、就业能力和创业能力。具有健全的体魄和良好的心理素质。

四、招生对象及学制

招生对象：普通初中毕业生或具有同等学力者。

学    制：全日制三年。

五、毕业标准

（1）所修课程（包括实践教学环节）的成绩全部合格,修满172学分。

（2）获取普通话资格证书。

（3）顶岗实习成绩合格。

六、知识、能力、素质结构分析

1.基本素质

具有较高的思想政治素质和良好的道德品质；有较强的文化素质，善于协调人际关系；有较强的心理素质，能勇于克服困难；具有较强的身体素质，能适应艰苦工作需要。

2.专业基础素质

掌握科学思维方法和研究方法，具有一定的科学研究意识和能力；具有独立思考和解决问题的能力；具有求实创新意识和严谨的科学素养；具有一定的工程意识和效益意识；具有较强的专业素质，并能不断进行创新。  

3.岗位技能素质

具有职业规划的能力；掌握电路识图、设计等职业技能；注重职业道德修养，具有诚实守信、敬岗爱业的品质及团队合作的精神；具备制造型企业的管理、营销等基本素质。

七、课程设置

1、必修课

必修课是人才培养方案的核心部分，包括基本素质课、专业素质课和岗位技能课。共172学分，其中基本素质课必须修满53学分，专业素质课必须修满24学分，岗位技能课是按照专业需要调整专业方向的课程，可分为美术设计专业和计算机专业两个专业方向，供学生择业需要。

2、选修课

选修课是为拓宽、深化学生专业知识面、体现岗位特点、张扬学生个性而开设的课程，学生有较大的选择自由。选修课分为专业选修课和公共选修课，学生必须修满4学分。

八、专业核心课程介绍

1. 素描  本课程主要介绍掌握石膏像、静物、人物等的写生知识，具备一定的造型能力，学会借助明暗关系和黑白灰层次关系， 表现物体的结构、比例、空间、质感和物体间的相互关系等。掌握在二维平面上塑造三维空间的技法、观察和整体表现物体的方法，能运用各种素描知识和表现手法描绘物体，提高绘画造型能力和艺术表现力。

2. 色彩  本课程主要掌握物体在光作用下产生的色彩变化规律。掌握正确的色彩观察方法，能运用色彩关系表现物体、物体的空间和丰富的色彩层次变化，全面、科学地认识色彩， 具有敏锐的色彩感觉和色彩组织能力，提高色彩表现能力和审美能力。

3. 速写 本课程主要通过对风景、人物等的写生训练和学习，掌握速写的基础知识和基本技能，提高观察能力、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力，能运用简单的工具和手法快速表现对象的结构、形象等特点，具备运用绘画语言迅速、生动表现生活的能力。

4.构成基础  本课程主要掌握平面构成、立体构成、色彩构成的基础知识， 培养设计思维和美术应用能力，能够运用“三大构成” 理论知识进行平面设计，初步具备美术设计的能力。

5.Photoshop图像处理 本课程主要掌握 Photoshop 软件外挂滤镜的应用、色彩混合、图像的后期处理等技术，初步具备使用计算机进行平面图像设计的能力，以及简单的动画、网页制作能力。

6.3DMAX 应用 本课程主要掌握 3DMAX 软件的工具使用方法，掌握三维建模、三维编辑、动画制作和渲染等技术，具备制作简单动画的能力

九、教学进度安排及学时分配