我校组织教师赴兰州市第三十五中学开展跟岗学习

  为深化教学常规管理，搭建校际教师专业成长桥梁，5月26日至6月6日，甘肃省兰州实验中学由校领导带队，组织13名教师走进兰州市第三十五中学，开展为期两周的体验式、沉浸式跟岗学习活动，通过“听、学、研、思”多维联动，实现教师素养与教学能力的双提升。

  此次跟岗学习覆盖语文、数学、英语、历史等多个学科领域。兰州市第三十五中学精心选派13位学科骨干教师担任导师，以“一对一”指导模式，为我校跟岗教师提供全程教学示范与专业引领。课堂上，导师们教学目标精准锚定，教学环节环环相扣，通过多元教学方法激发学生深度参与：或是以情境创设点燃思维火花，或是以问题链引导探究实践，充分展现了扎实的教学功底与创新的课堂智慧，令我校教师深受启发。更难得的是，导师们将指导延伸至课前备课、课中实践、课后复盘全流程，从教材解读、课堂组织、作业设计到学生管理，倾囊相授宝贵经验，助力我校教师全方位汲取先进教学理念与管理策略。

  分学科观摩中，各学科导师尽显风采：语文课堂以灵动的导入、精妙的文本剖析与启发式提问，带领学生叩开文学之门，提升读写素养；数学课堂凭借严谨的逻辑架构与生活化实例，将抽象知识转化为具象思维，培养学生解决问题的能力；英语课堂则聚焦语言实践，通过角色扮演、情景对话等活动，让学生在真实语境中提升口语表达与交际能力。每节课后，两校教师均围绕课堂设计、教学方法、“双减”政策下的提质增效等议题展开深度研讨，碰撞出思维的火花，为我校教师优化课堂教学提供了新思路。

  跟岗学习结束后，我校跟岗教师做了精彩纷呈的汇报展示。汇报内容涵盖课堂创新实践、跨学科融合探索、班级管理智慧、学生核心素养培育等多个维度，既有对听课感悟的深度提炼，也有结合本校学情的试讲反思；既探讨分层教学、校本作业设计等实操路径，也谋划全员育人与社团活动的创新方案。校领导在总结会上寄语教师，鼓励大家以此次学习为起点，持续向同行取经、向实践学习、向理论深耕，向网络探索，将所学所思转化为提升课堂质量的切实行动，更快适应义务教育阶段教学需求。

  此次跟岗学习不仅为两校教师搭建了互学互鉴的平台，更推动了教学理念与实践经验的深度交融。未来，甘肃省兰州实验中学将以此次活动为契机，持续深化校际合作，优化教学策略，助力教师队伍专业化成长，为学校教育教学质量实现新跨越注入强劲动力。